|
|
מס' מבקרים: 50333
|
| 43. לספור כמו גדולים
|
|
|
43. לספור כמו גדולים
בתרגילים הקודמים הילד היה צריך למנות 10 חפצים. אפשר ללמד אותו לספור "כמו גדולים" כדי להקל על עצמו ולבצע את הספירה בצורה מהירה ואלגנטית. תוך כדי כך הוא גם יפנים טוב יותר תרגילים מסוימים. זהו ניצול של מוטיבציית העצלות וחיפוש קיצורי הדרך, שהיא מוטיבציה חשובה ביותר לגבי חשבון. הכפל הוא דוגמה לקיצור מתוך עצלות, צורה מקוצרת לכתוב תרגילי חיבור מסוימים, וחזקות הן קיצור של סוג מסוים של כפל. (כפל של מספר בעצמו כמה פעמים).
לספור עשרה חפצים, לא חייבים לספור אחד אחד, אפשר גם שתיים שתיים.
הגדולים סופרים: שתיים, ארבע, שש, שמונה, עשר. מדגימים לילד את הספירה בעזרת הבדידים.

צורה נוספת לספור עשר: לבדוק שיש שלוש קבוצות של שלוש ועוד אחד.

סופרים: שלוש שלוש שלוש ואחד.
לימוד של "ספירה כמו גדולים" נעשה לפי העיקרון, שמלמדים דבר אחד כדי לתרגל או לבסס נושא אחר שאינו מוזכר. זהו "לימוד בהיסח הדעת" . המטרה הלא מוצהרת היא לחזק את התרגילים של "ועוד שתיים" עד עשר, ואת התרגיל 3X3=9 והתרגילים של "ועוד שלוש" עד עשר.
|
1. התחלה
|
23. כתיבת הספרות
|
45. 7+5 , 15-7 שִיוּם
|
|
2. הכרת מספרים
|
24. כתיבה נכונה של תרגילים
|
46. גימטריה – כהקדמה
|
|
3. אבחון של תפיסה חשבונית
|
25. תפיסה כמותית – "קן העורב"
|
47. השיטה העשרונית
|
|
4. שיחת מוטיבציה
|
26. בדידים ותרגילים
|
48. כתיבת מספרים לפי השיטה העשרונית
|
|
5. בדיקת המצב הקיים
|
27. הקשר בין חיסור לחיבור
|
49. חיבור בטור - השיטה העשרונית
|
|
6. "ועוד אפס"
|
28. האם חוק החילוף מתקיים בחיסור?
|
50. חיבור במאונך עם העברות
|
|
7. "פחות אפס"
|
29. מספרים זוגיים ואי זוגיים
|
51. חיסור במאונך עם העברות
|
|
8. השפה שלא איכפת לה
|
30. הטרמה לכפל
|
52. אומדן
|
|
9. תרגול בעזרת משחק
|
31. גדול, שווה וקטן =><
|
53. שאלות מילוליות מורכבות
|
|
10. להתמודד עם טעויות
|
32. אי שוויון והטרמה למשוואה אלגברית
|
54. חוק הפילוג – חשוב להבנת הכפל
|
|
11. המחשה של ועוד אחד
|
33. גינת הפרחים – הקשר בין חיסור וחיבור, כפל
|
55. הסכם סדר פעולות
|
|
12. "פחות אחד"
|
34. חזרה, ולימוד כפל וחוק החילוף
|
56. חילוק
|
|
13. מספר פחות עצמו
|
35. זוגות לעשר – תרגילי חיבור שסכומם 10
|
57. סימני התחלקות
|
|
14. ציר המספרים, ועוד אחד
|
36. החשבון כמו סולם עם שלבים שבורים
|
58. לוח המאה
|
|
15. המחשה ותרגול על הציר
|
37. סיפורי-שאלות/שאלות מילוליות - חזרה
|
59. פירוק לגורמים
|
|
16. חוק החילוף
|
38. זיהוי כמות ואריזת עשרת
|
60. חוק הקיבוץ
|
|
17. ציר המספרים, +1, +2
|
39. הבנת מספרים ותרגילים פשוטים מ- 10 עד
|
61. חזקות
|
|
18. איזה מספר בא אחרי
|
40. ועוד שלוש (והטרמה לחוק הקיבוץ)
|
62. חוזרים לפירוק לגורמים
|
|
19. הציר, חוק החילוף, 0
|
41. ועוד 3, מעל עשר
|
63. תרגילי "נדנדה"
|
|
20. חזרה על חוק החילוף
|
42. מספרים מעל 20
|
64. חילוק ארוך והמשך פירוק לגורמים
|
|
21. אז מה למדנו?
|
43. לספור כמו גדולים
|
65. חזרה לפירוק לגורמים
|
|
22. פחות שתיים
|
44. פירמידה של אנשים – השיטה היוונית
|
|
|
|
|
|
|
|
|
האתר מוקדש לזכר אבי משה אגוזי ז"ל  |
כל הזכויות לחומרים המצויים באתר שמורות לשלומית אגוזי אולצ'יק.
©
תוכן האתר: שלומית אגוזי-אולצ'יק. בנייה, עיצוב ושיווק האתר: דן מואב |